November 6th, 2012

Миронов С.М.

Халтура вместо анализа

Всю прошлую неделю вузовское сообщество было взбудоражено сообщениями о некоем «рейтинге неэффективных вузов», который составили чиновники Минобрнауки на основе якобы «полномасштабной диагностики качества высшего образования». В черном списке оказались 136 из 502 учебных заведений. В том числе такие весьма известные вузы, как Российский государственный гуманитарный университет (РГГУ), Московский государственный технический университет, Московский педагогический государственный университет и др. В общую кучу «неэффективных» попали даже Литинститут им. А.М.Горького и МАРХИ (Московский архитектурный институт). Это уже не могло не насторожить: что же это за «универсальные критерии» изобрели в Минобрнауки, по которым можно одновременно оценивать и технические, и гуманитарные, и даже весьма самобытные творческие вузы?

Когда я узнал, что самый первый из критериев – «средний бал ЕГЭ поступивших на первый курс», стало понятно, что перед нами никакая не «полномасштабная диагностика», а откровенная халтура. В чем нас пытаются убедить? В том, что «средний балл по ЕГЭ» является чуть ли не главным во взращивании будущих инженерных, педагогических и даже писательских и архитектурных талантов? Или что для эффективной подготовки специалистов никак не обойтись без «наличия студентов-иностранцев» (такой критерий тоже есть)? Или что количество научных работ, подготовленных преподавателями, непосредственно влияет на то, насколько качественно они учат студентов? Да, некоторое представление об уровне подготовки преподавателей наличие научных работ дает. Но все-таки хотелось бы, чтобы об эффективности работы вузов в первую очередь судили не по косвенным показателям, а по самому главному – по конечному результату.

Collapse )

Честно говоря, создается впечатление, что после того, как Минобрнауки с помощью «Единой России» продавило через Думу принятие разрушительного Закона об образовании, кое-кто там уже не знает чем заняться. Вот и изобретают «рейтинги неведомо чего и неизвестно для чего». А может, нам пора, уважаемые блоггеры, взять да всем миром тоже составить какой нибудь список или рейтинг? Скажем, рейтинг самых неэффективных министерств и ведомств. В качестве одного из критериев я бы предложил установить количество бесполезных, имитационных, а то и откровенно вредоносных мер, инициатив, реформаций, решений, заявлений и т.д. Сдается мне, что по этому показателю Минобрнауки во главе с министром Д. Ливановым вполне может оказаться в числе лидеров.