October 28th, 2012

Миронов С.М.

О патриотизме истинном и показушном

В СМИ и Интернете заметный отклик получил факт создания в Администрации Президента РФ нового Управления по общественным проектам, призванного заниматься «укреплением духовно-нравственных основ государства» и «патриотическим воспитанием молодежи». Оценки звучат полярные. Одни говорят, что государству давно пора заняться объединяющими нацию ценностями. Другие высказывают опасения, что новая структура может выродиться в нечто подобное оруэлловскому «министерству правды», когда все сведется к одному критерию – степени лояльности власти. Любишь нынешнюю власть, поддерживаешь, голосуешь за нее – значит, ты патриот. Ну а коль не согласен с проводимым курсом, критикуешь Правительство и «Единую Россию», выступаешь за сменяемость власти – значит, ты враг государства, отщепенец, «агент Госдепа» и т.д.

К сожалению, события последних месяцев не раз подтверждали опасения скептиков. Слишком много развелось в последнее время деятелей, которые, говоря словами Салтыкова-Щедрина, путают понятия «Отечество» и «Ваше превосходительство». Слишком много было ситуаций, когда тема патриотизма, доведенная до истерического визга, использовалась не для объединения нации, а наоборот, для внесения в нее опасного раскола.

Тем не менее я бы не стал сейчас с порога отвергать идею создания в Администрации Президента структуры, отвечающей за развитие духовно-нравственных ценностей. Ведь потребность не в конъюнктурной, а по-настоящему глубокой работе в этом направлении действительно есть. В соответствии с Конституцией РФ ни одна идеология не может быть установлена в качестве государственной. Вместе с тем существует и будет существовать определенный круг идей и ценностей общенационального звучания, которые должны признаваться всеми ответственными политическими и общественными силами. Это касается фундаментальных основ нашего конституционного строя, проблем воспитания гражданственности, уважения к нашей великой истории, культуре, национальным традициям и т.д. Этому спектру общенациональных ценностей, конечно, надо уделять самое пристальное внимание.

Collapse )
Миронов С.М.

ЧЕТКИ ПАМЯТИ. Лехтинская школа

Сегодня хочу поделиться романтически-геологической зарисовкой из Карелии. Не помню, в какие сезоны, в какие года, впрочем, здесь это и не важно.

Школа в Лехте, в которой мы расположились, была двухэтажным, деревянным, но на самом деле уникальным зданием. Там находилось очень много классных комнат, только в некоторых из них мы жили или, скажем так, спали. Но особенно вспоминается мне чердак лехтинской школы. Его пол являлся потолком для второго этажа. Он был посыпан каким-то шлаком. Чердак со стропилами, там всегда было сухо, немножко пыльно, но очень романтично!
Вспоминаются, например, какие-то наши геологические посиделки, которые завершались разбивкой на пары (как обычно бывает в геологии, в те редкие полевые сезоны, когда есть девчонки-практикантки или вообще просто девчонки). Рано или поздно та или иная пара оказывалась на чердаке, где читались замечательные стихи, где в окошко, которое обычно называется слуховым, можно было видеть звезды, и в какой-то момент времени приплывала Кассиопея. Кто не знает или не помнит – это созвездие похожее на латинскую букву «W». Так вот, когда Кассиопея светит в окошко, рядом с тобой сидит девушка, с которой, может быть, никогда в городе даже и не встретитесь, но сегодня особый случай, и она вдруг берет твою голову, поворачивает к себе, и ты думаешь – сейчас начнет тебя целовать... Не тут то было! Она поворачивает голову и в твое ухо очень волнующе, очень трепетно вдруг читает стихи Анны Ахматовой «Сероглазый король»:

Слава тебе, безысходная боль!
Умер вчера сероглазый король.
Вечер осенний был душен и ал,
Муж мой, вернувшись, спокойно сказал:
«Знаешь, с охоты его принесли,
Тело у старого дуба нашли.
Жаль королеву. Такой молодой!..
За ночь одну она стала седой».
Трубку свою на камине нашёл
И на работу ночную ушёл.
Дочку мою я сейчас разбужу,
В серые глазки ее погляжу.
А за окном шелестят тополя:
«Нет на земле твоего короля...»


Ты смотришь на Кассиопею сквозь слуховое окно крыши школы поселка Лехта в Карелии, горячие девичьи губы шепчут тебе в ухо «Сероглазого короля», и ты понимаешь, что тебя ждет в этой жизни что-то очень прекрасное, может быть, не такое печальное, как у «Сероглазого короля» Ахматовой, но в то же время что-то очень замечательное...
А потом вдруг раздается скрип, и ты видишь, как из-за других стропил появляется фигура твоего: а) однокурсника; б) товарища по практике; в) товарища по полевой партии и, похоже, он тоже не один. И тогда ты понимаешь, что твое время Кассиопеи прошло, ты должен взять свою девушку за руку, аккуратно свести ее с чердака через чердачный люк, чтобы дать возможность другим смотреть на Кассиопею, мечтать, думать, может, влюбляться, а может быть, просто ощущать, что жизнь хороша!